{"id":4347,"date":"2024-07-22T12:10:28","date_gmt":"2024-07-22T12:10:28","guid":{"rendered":"https:\/\/marclins.com\/?post_type=architecture&p=4347"},"modified":"2025-08-25T14:12:17","modified_gmt":"2025-08-25T14:12:17","slug":"sports-middle-school","status":"publish","type":"architecture","link":"https:\/\/marclins.com\/de\/architecture\/sports-middle-school\/","title":{"rendered":"Sport- & Mittleschule"},"content":{"rendered":"
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Sport- & Mittleschule <\/h1>\n\n\n
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Satteins, \u00d6sterreich - Gruber Locher Architekten<\/p>\n\n<\/div>\n\n\n

Die in den 1970er Jahren erbaute Sportmittelschule Satteins musste strukturell saniert und die R\u00e4umlichkeiten an die Anforderungen der aktuellen p\u00e4dagogischen Standards angepasst werden.

Das Geb\u00e4ude, bestehend aus drei miteinander verbundenen Strukturen, wird durch einen zentral gelegenen Anbau logisch weiterentwickelt. Ein ringf\u00f6rmiger Erweiterungsbau entsteht um einen neuen Innenhof, der alle neuen Funktionen aufnimmt.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/section>\n\n

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Signifikante Eingriffe in den bestehenden vierst\u00f6ckigen Klassentrakt mit seiner begrenzten Tragf\u00e4higkeit werden somit vermieden. Das neue Zentrum umfasst den Haupteingang, die zentrale Garderobe, den Lehrerbereich und die Sonderklassen. Von hier aus betreten Sch\u00fcler und Besucher das Geb\u00e4ude, k\u00f6nnen sich leicht orientieren und sich im Geb\u00e4ude verteilen.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Die Proportionen und H\u00f6henabstufungen der bestehenden Geb\u00e4ude werden beibehalten und durch den Anbau erg\u00e4nzt. Die in den 1990er Jahren sanierte Fassade der Bestandsgeb\u00e4ude bleibt unver\u00e4ndert. Die neue Fassade des Anbaus ist einheitlich und markant gestaltet, wodurch der gesamte Komplex harmonisch integriert und aufgewertet wird.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Die gro\u00dfz\u00fcgigen, zentralen Erschlie\u00dfungsbereiche mit dem Treppenhaus, die sich \u00fcber alle Etagen im Klassentrakt erstrecken, bleiben in ihrem Umfang erhalten. Bestehende massive Trennw\u00e4nde zwischen den Klassenzimmern und der Erschlie\u00dfungszone werden entfernt und durch gro\u00dfe Glasfl\u00e4chen ersetzt. Dadurch entsteht ein r\u00e4umliches Kontinuum \u00fcber die gesamten Stockwerke, das unterschiedliche Nutzungen und Lehrmethoden erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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